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教玩具制作实训室建设方案

2011年,教育部颁发的《幼儿园教师专业标准(试行)》,在专业理念维度,要求教师重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动”;在专业能力维度,将“环境的创设与利用”列为幼儿园教师专业能力之“学前教育坏境设计与玩教具制作”课程的价值和重要性受到高度关注。

以培养适应社会需求的高素质、技能型应用人才为目标的相关高等职业院校,迫切需要使学前教育专业的学生掌握环境创设这一新兴的职业技能,这是学前教育发展潮流所趋。“学前教育玩教具制作”课程的开设及实训室的建设,正是对这一需求的积极响应。幼儿园环境创设与玩教具制作实训室主要为学前教育专业的学生提供幼儿园环境创设与玩教具制作的实训机会。实训室内有丰富的各类制作材料,学生可以通过亲身实践操作来巩固幼儿园坏境创设的理论知识,且提高幼儿园环境创设和玩教具制作的实践能力。


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