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人民日报推荐:教育孩子36计!



01

扮弱计


让孩子当一次“小大人”                     
     孩子责任感要从小培养,如果你总在孩子面前表现出风雨无惧的样子,孩子就会认为父母是不需要关心的。因此,父母们不妨偶尔扮一次弱向孩子求助,你会惊奇发现孩子竟因此变成了懂事“小大人”,而你也可以从孩子帮助中获得很多。

02

补强计


让孩子由自卑变自信
      补强法则告诉我们:当一个人行为得到满意结果时,这种行为就会重复出现。因此,当孩子得到认可,他的自信就会被激发出来,不断重复令人满意的行为,直至摆脱自卑,成为自信上进的好孩子。

03

诱导计


帮孩子跨过厌学的泥潭

几乎每个孩子多多少少都有厌学情绪。可以理解但不能放任,这会阻碍孩子学习热情。然而强制学习也不是好办法,这只会加深孩子的反感。聪明的做法是诱导孩子学习的兴趣,让孩子自动自发地学习。

04

冷淡计


让孩子有一点自控力

现在大多是独生子女,受到家人无微不至关怀,然而这会让孩子养成任性的习惯,将给他的未来生活埋下巨大隐患。建议孩子任性时不妨试试冷处理,这会使他们因得不到注意而自动收敛脾气。

05

受挫计


给孩子体验失败的机会

“逆境可以出人才,而且经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子更具生存竞争力。”为了增强孩子耐挫力,父母们不妨有意识地给孩子创造一些适度的挫折教育,这种挫折教育对增强孩子心理承受能力大有好处。

06

放手计


自己的事情自己做

不要什么都为孩子做好,家长应当试着放开手,让孩子自主去做。第一次也许做不好,但以后就会做得又快又好。千万不要做包办父母,放开手为孩子创造做事的机会和平台,孩子才能有自立能力,父母也会少麻烦。

07

纵容计


让孩子在“淘气”中开发潜能

一些父母抱怨孩子“太淘气”,是“破坏狂”,其实这类孩子往往很聪明,求知欲、好奇心都比较强,意志力也更坚定。因此,聪明的家长要试着“纵容”孩子的淘气和“破坏”行为,并借机挖掘潜能,培养兴趣,说不定你的孩子就是另一个“爱迪生”。

08

处罚计


让孩子正视错误

教育孩子就要赏罚分明,做得好要给予奖励,但做错事时一定不要姑息。哪怕只是小错也要进行适度的处罚,这样孩子才能正视自己的错误,及时改正,免得在错误里越陷越深。

09

制冷计


给自负的孩子“泼冷水”

自负是指自我评价过高,目中无人,这种心理对孩子成长极为不利。因此,一旦发现自负的苗头,父母就应当运用“制冷”的手段,适时泼点冷水,让孩子学会理性评价、正确认识自己。

10

包容计


让孩子感受父母无条件的爱

孩子也许不够聪明,也许有很多缺点,可是作为父母,你绝对不能对孩子存有偏见,羞辱或嫌弃自己的孩子。对孩子一定要包容,要有信心。

11

样板计


父母要给孩子当好第一任老师

父母是孩子的榜样,孩子是父母的镜子,父母的言行举止都会影响到孩子。因此父母要严于律已,处处事事以自己的正确言行为孩子树立榜样,引导孩子健康成长。

12

鼓励计


给孩子不断进取的力量

孩子很容易对白己失去信心,很突易因为困难而放弃努力。因此,家长要不断地鼓励孩子,给他们前进的勇气和必胜的信心,这样他们就能带着父母的期待改正缺点,不断进步。

13

倾听计


认真了解孩子感受

每个孩子都有自己心声,家长一定要耐心地去倾听,才能真正了解他的想法、感受,才能对他们生理和心理问题、变化做出及时处理。在此基础上,才能进行良好的亲子沟通,建立和谐的亲子关系。

14

赏善计


让孩子在赞美声中进步

教育孩子,奖励比惩罚更有效。多奖励,适当使用惩罚。用肯定优点代替否定缺点,这样既可以避免给孩子造成伤害,又可以取得更好进步。

15

点拨计


巧妙提示孩子自觉走正途

絮絮叨叨说教、凡事替孩子包办的父母,是孩子最不喜欢的。聪明家长只会在孩子遇到难题或行为错误时,从旁稍加提示引导,帮孩子解决疑难。这样,孩子明白了道理,家长也达到了教育目的。

16

虚拟计


让孩子产生“我很棒”的感觉

“有了天才的感觉,你会成为天才;有了英雄的感觉,你会成为英雄。孩子找到了好孩子的感觉,他就会成为好孩子。”用虚拟的手段,给孩子制造一个“我很棒”的自我感觉,他就会逐渐“棒”起来。

17

容过计


让孩子在错误中学到更多

孩子难免有些过失、错误。有的是无意,有的是故意的。如果孩子所犯过错的性质不是很严重,那么家长就不妨给予宽容、谅解。这样孩子不仅会在内疚自责中更认真地改正错误,还可以使孩子形成良好的宽容心态。

18

训诫计


让孩子认识错误、改过自新

孩子就是孩子,会不断出现各种问题和错误,有些错误可以宽容,而有些错误是不能姑息的,必须对孩子进行合理、有效批评,以保证不再犯类似的错误。即使是再宽大的父母,也不能让这种合理的管教缺位。

19

熏陶计


在生活中给孩子好的影响

家庭是孩子第一课堂,家庭教育的影响是深远而巨大的。因此,父母如果能在家庭生活中通过讲故事等方式,培养孩子健康的兴趣爱好,陶冶孩子的情趣、品行,就可以让孩子更健康地成长。

20

疏导计


让孩子由对立变成合作

大禹治水的成功之处在于“疏”而不在“堵”,父母也可从中得到启示。在教育孩子时太过专制只会引起孩子逆反,跟你“对着干”,但如果采取明智、开放的疏导策略,孩子就会愿意跟你愉快合作。

21

尊子计


让孩子与父母贴得更近

亲子间之所以出现冲突矛盾,往往是因为父母对孩子不够尊重,使他们心怀恐惧、不满,拉开彼此距离。尝试去尊重孩子,你们一定会成为最受欢迎的父母。

22

对等计


与孩子实现良好沟通

与孩子良好沟通的前提,就是平等,做他的好朋友。这样他才愿意向你说心里话,家长才可以及时帮他们摆脱各种问题。如果总是摆着家长的架子,专制地要求孩子服从自己,那么亲子沟通的大门就会慢慢关上。

23

攻防计


先给孩子打好“预防针”

最好的防守就是进攻。在教育孩子时也是这样,与其在孩子出现问题后,再去管教、愤怒,还不如提前就打好“预防针”,提高孩子的“免疫力”,让他们少走弯路,少犯错误。

24

训俭计


帮孩子克服骄奢之气

现在孩子都是家里“小皇帝”“小公主”,要风得风,要雨得雨,就养成了骄奢的习惯。花钱大手大脚,不知爱惜物品,这种习惯对孩子的健康成长极为不利。因此家长应理直气壮地教育孩子勤俭节约,帮他养成节俭的习惯,这才是真正的爱他。

25

伴教计


在参与中教出好孩子

如果父母能够参与孩子生活,多抽时间陪伴孩子做些事,那么不但可以增进亲子感情,还可以鼓舞孩子。同时,还可以对孩子多一些了解,这对开发孩子潜力、培养成才非常重要。

26

防微计


别让小毛病变成大问题

生活中,孩子有时会有一些小毛病,比如霸道、无礼、懒惰等。这时就要注意了,问题虽小但也要严管,防微杜渐,否则小毛病会变成大问题。不要姑息孩子的小毛病,严管同样是爱的表现。

27

劝和计


让孩子与老师相互包容

老师与学生之间也会发生一些摩擦和误会,这时家长就要担当“和事佬”的角色,帮助双方消除矛盾、误会,互相理解,互相包容,让孩子依旧尊敬老师,老师继续爱护孩子。

28

立规计


用合理的规则让孩子学会自控

孩子白控能力较差,而家长“不要这样”“不要那样”的说教又容易引起厌烦。这时,家长可以为孩子建立一套行之有效的行为规则,作为孩子判断自己行为的依据,以此来约束自己的行为。

29

减负计


别给孩子太大压力

生活中,有心理障碍的孩子越来越多。而儿童心理学家指出,压力过大是导致孩子出现心理问题的一个重要原因,给孩子减负已经成了当务之急。为了让孩子健康成长,家长们请别给孩子太大的压力.

30

激发计


激励孩子爱学习

教育孩子要找对方式,当劝导、说教都不凑效时,家长们不妨试试这招激发计。利用孩子的好胜心、逆反心甚至嫉妒心来故意刺激孩子,让他们由不爱学习变成积极学习。

31

悦纳计


让孩子喜欢并接受自己

如果孩子不能全面地认识自己、看到自己长处,那就会出现很多问题。比如自卑、嫉妒等。因此,家长要让孩子们看到自己的优点,要让孩子喜欢自己,这样才能自信地面对生活。

32

用忍计


温和地纠正孩子“出格”行为

孩子常会做一些令父母无法容忍的“出格”行为,而“急风骤雨”式的教育只会使孩子走向极端。因此,家长们只能“戒急用忍”,压下火气,多理解和包容孩子。在此基础上加以引导,这样才能引向正途。

33

励勇计


培养孩子大胆探索的个性

生活中,常常是那些勇于探索、大胆无畏的人才能取得杰出成就,获得幸福。因此,父母为了孩子未来着想,不要过度保护,不要过分强调培养“听话”的孩子,而应该多给孩子一些锻炼的机会,鼓励他们做勇敢的孩子。

34

感化计


以真情感动孩子的心灵

教育孩子,不能光是说教、责骂、劝导,有时候还必须要以情感之,这样才能撼动孩子的心灵,达到教育的最佳效果。但是,要感化孩子必须要情真意切,否则效果就会大打折扣。

35

平等计


培养胸怀开阔的孩子

孩子个个都是“小太阳”,他们习惯以自我为中心,然而这样的性格对人际交往是极为不利的。因此,生活中,父母们应注意不要给孩子特殊的地位,培养他们分享、合作的精神,逐步培养出一个胸怀开阔的孩子。

36

苦磨计


培养孩子的意志和毅力

孩子面临的是一个充满竞争的社会,而很多孩子由于生活过于安逸,缺少战胜困难的勇气。因此,聪明的父母应该多让孩子经受一些艰难困苦的磨练,以培养他们坚韧不拔的意志和毅力,这样他们才能在未来的竞争中取胜。



教养孩子,需要与孩子“斗智斗勇”,因为孩子是活生生的人,他具有独特性、独立性、发展性。孩子每天都有变化,每年都在成长,没有一把万能钥匙可以打开孩子的一切。所以用最科学最适合孩子的方式去教育才能做到事半功倍。


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